• LA MENTE

    La mente es producto de la actividad eléctrica cerebral.

  • LOS PENSAMIENTOS

    Aquietar la mente, redirigir los pensamientos para hacer a la acción más eficaz.

  • Equilibrio

    Equilibrio entre pensamiento, palabra y acción, es armonía.

  • ARMONÍA

    La armonía es sosiego y serenidad.

  • FLUIR

    El momento es ahora.

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AUTOCONTROL Y PLANIFICACIÓN

3/3/23 0 comentarios




AUTOCONTROL Y  PLANIFICACIÓN



ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN




Imagen de lápiz y papel planificación
ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN


ORGANIZAR LOS PASOS A SEGUIR




Recuerde que siempre! debe comenzar por organizar el espacio físico, ese lugar dónde llevara a cabo su idea o proyecto, sea que quiera hacer un pastel o construir una maqueta...


Caja con cosas Organice, clasifique  y recicle
Mueva, limpie, organice por temas 

Clasifique, divida y distribuya las tareas según su horario disponible

Divida y clasifique por categorías
Y ordene de la forma más agradable, espaciosa, armoniosa y práctica posible para agilizar la gestión del tiempo.  
Imagen de caja vacía




CADA COSA EN SU LUGAR



Se recomienda organizar y clasificar todo, priorizando las tareas o actividades en una  la lista de

Asuntos obligatorios, pendientes urgentes o no tan urgentes tiene que iniciarse por orden de importancia, para continuar con el plan 

Es beneficioso dividir todas las actividades según la agenda del día y las tareas a realizar diariamente, como


El horario laboral 

Los asuntos personales

Los asuntos familiares 

Las actividades de ocio

Los pendientes inacabados

E incluya todo aquello que requiera buscar soluciones y terminarlas. como paso previo, para continuar con su plan preestablecido...

..."recuerde que el que no gestiona no controla"


Y en este punto el autocontrol es vital!... para mantener la constancia diaria en el intento de continuar cada día, con las pausas adecuadas y la motivación disciplinada hacia la meta planeada... y ser el "arquitecto de su propio  destino". 


Inexorablemente se debe pasar primero por el camino del conocimiento de si mismo, de reconocer y reflexionar sobre  ciertas ideas limitantes, si las tiene, como el miedo y la indecisión. La falta de autoestima o cualquier emoción que perdure en el tiempo y limite la acción.


Es efectivo evitar ciertas conductas como la pereza. la desmotivación, el desgano y la procrastinación, dejando todo para después o ese mañana que no tiene fecha. Revise sus prioridades una vez más y busque el sentido del paso continuo, gestionar nuestras emociones, en pro de nuestros objetivos es primordial, porqué la conducta es el resultado de nuestras emociones y pensamientos llevados a la acción...


Encuentre el motivo que lo impulse a mejorar, eso que lo mueve a por lo que desea, y entrene sus fortalezas, admita sus debilidades y trabaje en ellas progresivamente hasta alcanzar lo que quiere conseguir.

Entonces es importante la gestión de las  emociones de modo que no paralicen la acción continua, no alteren el equilibrio que se busca y no  interfieran  en la consecución de sus metas. Nadie dijo que era fácil pero el trabajo es día a día.



Reflexione sobre sus prioridades




La planificación del proyecto en general, es parte del autocontrol, porqué permite gestionar productivamente el tiempo, priorizando lo importante y urgente, combinándolo con la pasión que lo mueve y la disciplina e inteligencia emocional, con lo cual se alcanza el equilibrio en todas las áreas de nuestra vida cotidiana.

Es fundamental entonces elaborar un plan con todos los pasos a seguir:



Carita mirando por una lupa observar




Definir el proyecto 



Saber exactamente lo que pretende hacer

Cuánto tiempo, dinero y equipo de trabajo, requiere para llevarlo a cabo. 

Combinar los objetivos a corto, mediano y largo plazo

 y sobre todo, sería muy conveniente preguntarse:



Carita con expresión de interrogación



¿Qué se espera obtener de toda esta planificación ?


¿De cuánto tiempo dispone para el inicio y el desarrollo de su plan?


¿Cómo dividirá las distintas etapas que tiene que cumplir para llegar a su objetivo?

Estas etapas previas con sus respectivas actividades deben proyectarse según la complejidad y el tiempo requerido 


A corto plazo, 

A mediano y 

A largo plazo?



Imagen de persona con máscaras alusivas a diferentes emociones





¿Cómo se ve usted dentro de 5 años? 


Es libre de imaginar, crear, organizar, planear pero sobre todo de actuar.!.




PROYECTO Y OBJETIVOS
INVESTIGAR



Investigar todo lo que pueda a cerca de lo que está planeando, porque el mejor informado es el mejor preparado para iniciar el camino hacia el objetivo.

Cuando pueda observe a su alrededor, hay mucha información comunitaria y colectiva que puede aprovechar


Lea e infórmese sobre el tema, la materia de interés o relevante para su proyecto


Organice la información y estudie lo que no sepa 

Pregunte a quién sabe, estudie a los especialistas en su asunto de interés


"...Nadie nació aprendido" 

 


A las personas generalmente les gusta compartir sea conocimientos, opiniones y otros intereses, por este motivo, es importante hacer las preguntas adecuadas a aquellos que más saben del asunto que nos interesa, y que además, están dispuestas a compartir su conocimiento.

Comience con lo que tenga a su alcance, con lo qué pueda pero actúe ya! siga la estrategia del minuto, 1 minuto, tan solo un minuto pero avance, a su ritmo...

Despierte y vuelva a su realidad,  mirando a su  alrededor, seguro que hay algo que hacer, alguna cosa necesita ser desempolvada, asuntos o papeleo por organizar....

Áreas por limpiar y/o terminar...

Cada quién con sus cargas, faenas  y obligaciones. 



Imagen de un timón una carpeta y una pluma Agarre el timón de su vida
Agarre el timón de su vida



RESUMIENDO



Organice los pasos a seguir diariamente hacia su meta, dividida las etapas para ir obteniendo pequeños logros, con lo cual se va fortaleciendo la voluntad y la autoestima.

Con un plan bien estructurado se presenta mejor la información al cerebro para procesar las ideas y dar soluciones o alternativas de estrategias, o modos de resolver, es decir  las actividades ejecutivas del pensamiento......

El proceso cognitivo o del pensamiento, será más preciso, rápido y efectivo en la resolución de procesos automáticos, lo cual mejora paulatinamente el proceso de memoria, atención y creatividad.



Grafitti Sada



Porque planificar estratégicamente las tareas  de cada etapa, ideando la forma más efectiva de alcanzar la meta predeterminada, mejorará inexorablemente su eficacia y productividad, lo cual influye directamente en el bienestar y la calidad de vida que intenta obtener, a través del autocontrol y la planificación. 



AGENDA FRANKLIN
CADA COSA EN SU LUGAR






Durante la fase de planificación, es importante definir:




Limitaciones


Supuestos o imprevistos


A tener en cuenta



Figura de bombillo encendido idea



Las 3 posibles limitaciones 




Falta de programación, planificación y organización


No plantearse el proceso en función del tiempo

Es importante la sistematización de la duración de  todas las actividades, dependencias entre tareas, delimitaciones e información del proyecto, en base a la fecha de finalización, lo cual es imprescindible  para controlar el progreso alcanzado.


Recursos: no hacer un presupuesto de lo que necesitamos. 

Es conveniente saber de antemano con lo que contamos para poner en marcha el plan, conocer exactamente los recursos 

Económicos, 

Humanos

Materiales físicos, intangibles, virtuales, intelectuales u otros
 


El costo general y específico del proyecto



Falta de información específica no investigar lo suficiente acerca de lo que intentamos realizar. 

Es vital para nuestro propósito, revisar exhaustivamente todo lo que podamos previamente, y así estar mejor preparados para gestionar debidamente las distintas etapas del plan trazado. 




imagen de un arlequín saliendo en resorte de caja sorpresa
MOMENTOS SORPRESIVOS



MOMENTOS SORPRESIVOS



Los momentos inesperados.. son esos instantes que nos cambian el rumbo sorpresivamente, son hechos o sucesos que por precipitados ...nos pueden llevar emotivamente hablando, a lo más alto o a  lo más miserable de nuestro ser, según nuestra escala de valores o nuestras arraigadas creencias; todo depende de la actitud aprendida desde la infancia, en cuanto a conceptos como: 


Flexibilidad emocional serenidad ante los conflictos o decisiones inminentes


Adaptación cognitiva o de pensamientos ante las distintas situaciones y la resolución de conflictos


Aceptación de la realidad y diferenciar lo que podemos cambiar (nuestras actitudes por ejemplo), no todo puede ser como lo deseamos...
 
Tener la mejor disposición en la resolución de los conflictos.
 

La actitud emocional efectiva,  es entonces  una actitud proactiva, propensa a la acción gestionando las emociones encontradas con inteligencia emocional....Daniel Goleman.




Aquí dejo un artículo sobre el camino hacia el autocontol

Y un vídeo sobre cómo concentrarse en su propósito











AJUSTAR LAS EMOCIONES
AJUSTAR LAS EMOCIONES











Firma gtcuentasalud

DEBILIDADES PERSONALES

10/9/22 0 comentarios





 DEBILIDADES  PERSONALES




Punto débil en su fortaleza
Punto débil en su fortaleza




La debilidades personales  son las características no tan positivas que poseemos los seres humanos, o conductas ineficaces en cuanto a la obtención de buenos resultados, es decir, nuestras debilidades personales son puntos no deseables de nuestra personalidad, debido a que nos pueden paralizar, limitar o simplemente llevarnos a evadir lo que tenemos que hacer, por nuestro propio beneficio, a corto, mediano o largo plazo.

Estos rasgos o conductas limitantes de la personalidad, pueden interferir en su desarrollo personal, familiar y laboral, de hecho  en sus relaciones interpersonales;  pero estas debilidades de nuestra personalidad se  pueden cambiar, mejorar y entrenar para nuestro provecho, así cómo con nuestras fortalezas personales.

Para saber nuestras propias debilidades debemos de conocernos a nosotros mismos, reflexionar sobre todo lo que nos hace sentir temerosos, ansiosos, pensar que no podemos, qué es imposible, yo soy de esta forma y no puedo cambiar, en fin, toda idea o creencia limitante en su actuar. lo cual no lo deja progresar, aprender, lograr o realizar simplemente alguna actividad que le agrada.

No todas las debilidades que tenemos se pueden cambiar fácilmente aunque no es imposible, solo necesita práctica y práctica hasta que se convierta en un hábito la nueva actitud.

 DEBILIDADES  PERSONALES


Algunas debilidades individuales más frecuentes:

La falta de gestión del tiempo es una debilidad muy frecuente,  lo cual tiene como consecuencias a la impuntualidad, la desorganización, el incumplimiento de plazos o entrega de  proyectos, etc.,  esto inexorablemente produce estrés mantenido en el tiempo lo que puede producir síntomas asociados a la ansiedad entre otras patologías.

No poner límites y convertirse en un perfeccionista patológico, que no toma decisiones, se paraliza con la autocrítica y no actúa; o al contrario, se convierte en un ser multitarea,  a todo dice que si puede, aunque lo duda, comprometiéndose sin priorizar ni gestionar las tareas a finalizar.

La procrastinación o apatía significa en pocas palabras dejar todo para después, y/o falta de interés en asuntos que deben resolverse en provecho propio, frecuentemente sin fecha de finalización de la tarea que se debe realizar para continuar con su proyecto


Paciencia imagen de troncos de madera apilados con paciencia
PACIENCIA


La impaciencia    se trata de lo que hace mientras espera" aprovechando los recursos con los que cuenta en el momento presente, todo lleva su tiempo, esfuerzo y dedicación. Si se impacienta desespera y si esto sucede lo limitara en su toma de decisiones de forma eficaz


La timidez o falta de confianza en sí mismo, sentirse inseguro sin causa aparente, etc., de no gestionarse esta característica, puede limitar a la persona a realizar ciertas actividades o tareas rutinarias, así como la comunicación interpersonal, necesarias generalmente para la obtención de metas u objetivos.


El egoísmo implica pensar más en su beneficio propio que  en los demás o el  bien común; aquí un inciso, debe dedicarse a superar y sanar toda condición antes de ayudar o implicarse con los demás, no puede ayudar a nadie si antes no se ayuda a sí mismo. Es bueno pensar en uno mismo pero involucrarse con la gente, su gente es importante, para fortalecer los lazos emocionales que necesitamos.


La falta de empatía no ponerse en el lugar del otro para comprender mejor la situación, así como también no escuchar las razones o inquietudes del otro para entender mejor el contexto global.


La dependencia y/o apego patológico a cosas, personas o situaciones que no dejan avanzar al individuo.

La envidia es la consecuencia de no centrarse en su desarrollo personal, por lo cual ve su propia vida desde la comparación con poca confianza en sí mismo para lograr lo que desea.

No saber delegar o pedir ayuda cuándo lo necesita


No tener habilidades sociales para gestionar las emociones (La soberbia, el resentimiento, los celos, la cobardía, la ira, etc.) que repercuten directamente en nuestra autoestima, autoconcepto y autocontrol  del estrés producido en cualquier situación que generen ciertas respuestas o conductas impulsivas, hostiles o violentas, que dificultan el desarrollo personal en nuestro beneficio.

El conformismo más la falta de información tiene como consecuencia a largo plazo,  falta de ambición o curiosidad por lograr metas, resolver conflictos tanto internos como externos; o aprender cosas nuevas, que amplíen la visión o perspectivas de las diferentes situaciones cotidianas.

Los prejuicios o creencias limitantes sobre sí mismo, sobre diversas situaciones  o personas, las cuales no están basadas en la evidencia o en la realidad.



Imagen de bombillo encendido idea



Conocer nuestras debilidades características, es fundamental para fortalecerlas trabajando en cada una de ellas, en pro de nuestro beneficio y nuestras relaciones interpersonales.



Imagen de un ancla



Si no conoce sus debilidades personales no puede intentar cambiarlas en su beneficio y el bien común, y se convertirán en un gran peso que lo limitará en el camino hacia sus metas.

Firma gtcuentasalud


Y recuerde siempre... qué usted es el que decide...

Hasta el próximo artículo.


En caso de que desee continuar leyendo sobre este tema dejo un link interesante sobre las debilidades personales desde el punto de vista psicológico.





Inteligencia emocional(Daniel Goleman)

25/4/17 0 comentarios


Imagen de un corazón y un cerebro haciendo pulso con una cuerda



Inteligencia emocional


Este vídeo que encontré en la red, contiene un resumen muy didáctico y completo sobre el tema, y además que la técnica visual-sistema animado- empleada, permite el entendimiento y la integración de todo el contenido explicado, mejorando de este modo la atención y la memoria, que son parte fundamental del proceso de aprendizaje. Más información sobre inteligencia emocional en el enlace, espero sea provechoso y recuerde compartir.







Hasta el próximo vídeo amigos virtuales!


Firma gtcuentasalud



INTELIGENCIA EMOCIONAL

6/11/16 0 comentarios




Graffitti callejero


INTELIGENCIA EMOCIONAL

La Educación emocional es la respuesta a las necesidades sociales que no están suficientemente atendidas en el ámbito académico. Rafael Bisquerra

Este vídeo informativo sobre la inteligencia emocional, descrito por su propio creador Daniel Goleman; en el programa Redes, le puede parecer interesante si quiere adentrarse en este tema.







Hasta la próxima lectura mis virtuales amigos.



Firma gtcuentasalud






Emociones e inteligencia emocional

2/8/16 1 comentarios


EMOCIONES E INTELIGENCIA EMOCIONAL 





Carita morada con cara de mala uva
 INTELIGENCIA EMOCIONAL



"Cualquiera puede enfadarse, eso es algo muy sencillo, enfadarse con la persona adecuada, en el grado exacto, en el momento oportuno, con el propósito justo y del modo correcto, eso, ciertamente, no resulta tan sencillo." Aristóteles Ética a Nicómaco.



La inteligencia emocional 


La describe Daniel Goleman como:

Una aptitud vital básica, a esa disposición que nos permite tomar las riendas de nuestros impulsos emocionalescomprender los diversos sentimientos más profundos de nuestros semejantes, manejar amablemente nuestras relaciones, otorgándole a las emociones el papel central en el conjunto de las aptitudes necesarias para vivir"

Es decir la inteligencia emocional es la habilidad de percibir, asimilar, comprender y regular las propias emociones y la de los demás, promoviendo un crecimiento emocional e intelectual (Mayer y Salovey, 1997).

Caruso plantea que la Inteligencia Emocional puede interpretarse como una forma de inteligencia social, y tiene relación con la emoción y la cognición.



Habilidades básicas


En el modelo de Mayer, Salovey y Caruso (2004) se
proponen 4 habilidades básicas:

1) Para percibir las emociones propias y las de los demás.
2) Para utilizar las emociones con el fin de mejorar la toma de decisiones y la resolución de conflictos.
3) Para conocer nuestras emociones.
4) Para regular emociones propias y ajenas.


Los autores proponen entonces gestionar las emociones,

Es decir analizar y precisar la utilidad 

Del aburrimiento 

Los estados de ansiedad 

Los estados depresivos 

O la sensación embriagante de felicidad en la realización de las actividades diarias personales, laborales o sociales

Así como es importante gestionar las emociones, los autores también sugieren cultivar dichas habilidades para el manejo y control emocional.

Otra forma de percibir la inteligencia emocional es como un rasgo o característica de personalidad, Neubauer y Freudenthaler, 2005, los cuales centran la atención en la conciencia que tenga el individuo de sus emociones y su capacidad para regularlas, minimizando los estados emocionales negativos y prolongando las emociones positivas.

Sin embargo enfatizan los autores, que esto hace referencia a las percepciones que tienen las personas sobre sus propias habilidades emocionales más que a los niveles reales de inteligencia emocional.



HABILIDADES BÁSICAS EMOCIONALES
HABILIDADES EMOCIONALES



Menciona Goleman: que la herencia genética nos ha dotado de un bagaje emocional.  que determina nuestro temperamento; pero los circuitos cerebrales implicados en la actividad emocional, son tan extraordinariamente maleables, que no podemos afirmar que el carácter determine nuestro destino. 

Agrega además, que las lecciones emocionales que aprendimos en casa y en la escuela durante la niñez, modelan estos circuitos emocionales tornándonos más aptos-o más ineptos- en los principios que rigen la inteligencia emocional."


Si durante la niñez y la adolescencia no se asimilan los hábitos emocionales se corre el riesgo de llegar a la vida adulta sin controlar el mundo emocional; se aumenta el abanico de posibles riesgos que van desde la depresión... hasta una vida llena de violencia. 


Pasando en muchas ocasiones por trastornos alimentarios y abuso de drogasenfatiza el psicólogo y redactor científico Goleman, que aspira además, a que algún día, la educación incluirá en su programa de estudios la enseñanza de habilidades, tan esencialmente humanas como el autoconocimiento, el autocontrol, la empatía y el arte de escuchar, además de  resolver conflictos y colaborar con los demás.


De tal manera que, la capacidad de identificar y gestionar las propias emociones, así como empatizar con los demás, juega un papel importante a  la hora de reflexionar o razonar sobre una situación problemática, ya que la Inteligencia emocional  es la habilidad de unificar las emociones y el razonamiento. Facilitando un razonamiento efectivo y un modo de pensar más inteligente ante los conflictos (Mayer y Solvey, 1997).







Entonces es como dijo Aristóteles:


El problema no radica en las emociones en sí, sino en su conveniencia y en la oportunidad de su expresión."


Hasta el próximo artículo...


Firma gtcuentasalud

LA MENTE Y LA MEDICINA

29/7/16 0 comentarios




LA MENTE Y LA MEDICINA





DANIEL GOLEMAN
LA MENTE Y LA MEDICINA


Daniel Goleman, en su libro sobre Inteligencia Emocional, menciona: "que el personal sanitario se ocupa de las dolencias físicas, pero suele descuidar las reacciones emocionales de sus pacientes. Y esta falta de atención hacia la realidad emocional del enfermo, soslaya la reciente evidencia que demuestra el papel fundamental que desempeña el estado emocional en la vulnerabilidad a la enfermedad, y en la prontitud del proceso de recuperación, lamentablemente, sin embargo, la atención médica no suele caracterizarse por ser emocionalmente muy inteligente."





INTELIGENCIA EMOCIONAL

LA MENTE Y LA MEDICINA





Existen pruebas claras de que la eficacia preventiva y curativa de la medicina, podría verse potenciada si no se limitara a la condición clínica de los pacientes, sino que tuviera también en cuenta su estado emocional; refiere el autor.


La mente del cuerpo:


Relación entre las emociones y la salud




DANIEL GOLEMAN
EMOCIONES Y SALUD



El psicólogo Robert Adler,  descubrió que, al igual que el cerebro, el sistema inmunológico, también es capaz de aprender; esto debido a las múltiples vías de comunicación existentes entre el sistema nervioso y el sistema inmunológico, las miles de conexiones biológicas entre la mente, las emociones y el cuerpo.

Descubre este psicólogo investigador, la relación entre los centros cerebrales que controlan el sabor y aquellas regiones de la médula ósea encargadas de la fabricación de leucocitos T.-aquellos responsables de combatir a las células infecciosas, sean virales (las más frecuentes) bacterianas, fúngicas (hongos)...y un largo etcétera.

Desde entonces, se dio origen a una nueva ciencia

La psiconeuroinmunología -PNL-.

es decir la ciencia que estudia la interrelación de la mente con el cuerpo y sus efectos en la salud.

Es decir, nos adentramos en el mundo de  las emociones...


Hasta la próxima lectura.. 

Firma gtcuentasalud
















 
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